被打的一方说我们三个孩子霸凌他家孩子

先别慌，得看实际情况是否构成霸凌。可以收集当时的证据，像现场监控、其他孩子或路人的证言等，确定自己孩子有没有实施霸凌行为。要是没霸凌，和对方心平气和沟通解释，拿出证据说明情况。要是确实有不当行为，要教育自己孩子，和对方协商赔偿、道歉等解决办法，避免矛盾激化。
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针对对方称三个孩子霸凌他家孩子的情况，是否构成霸凌需结合具体行为判断。以下从不同情形分析：
1. 若三个孩子仅偶然发生一次冲突，未造成严重伤害且无持续意图，则可能属于一般校园纠纷，不构成霸凌。这种情况下，通常以批评教育、双方家长沟通调解为主。2. 若存在三个孩子对他家孩子实施持续性的殴打、辱骂、恐吓等行为，且主观上具有欺凌故意，则可认定为校园霸凌。此时需承担相应的法律和道德责任，学校也需介入处理。3. 若霸凌行为造成他家孩子身体受伤达到轻微伤及以上，或导致严重心理问题，如抑郁、焦虑等，则可能涉及治安违法甚至刑事犯罪，需依法追究相关孩子及监护人的责任。
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对于对方称三个孩子霸凌他家孩子的情况，可依据《中华人民共和国未成年人保护法》来判断是否构成校园霸凌及相应责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条（2020年修订版）规定：“学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。”在该问题中，若三个孩子的行为符合校园欺凌的定义，即发生在学校环境中，对他家孩子实施了持续、有意的伤害行为，那么就适用该条款。学校有义务制止并处理，若行为严重，还需向相关部门报告，以保障他家孩子的合法权益。
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当对方称三个孩子霸凌他家孩子时，可采取以下实用行动建议来妥善处理：
1. 主动与对方家长沟通：及时与对方家长取得联系，了解他家孩子所描述的霸凌具体情况，包括时间、地点、行为方式等，避免因信息不对称导致矛盾激化。2. 与学校沟通核实：尽快联系三个孩子所在学校的老师或管理层，向他们反映此事，请求学校介入调查，调取监控录像、询问相关学生等，以查明事情真相。3. 关注自家孩子状态：与三个孩子进行坦诚交流，了解他们是否真的存在霸凌行为，同时关注他们的心理状态，引导他们正确认识自己的行为。4. 收集相关证据：若对方提出有伤害后果，注意收集他家孩子的医疗记录、照片、视频等证据，同时也可收集能证明三个孩子行为的证据，以备后续可能的调查和处理。选择解决方案时，应重点考虑事情的真实性、严重程度以及对双方孩子的影响，以和平、理性的方式解决问题为主。若情况较为复杂，建议进一步向专业律师咨询，获取更具体的法律帮助。
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对方称三个孩子霸凌他家孩子，可能会面临以下法律风险点：
1. 民事赔偿风险。如果三个孩子的霸凌行为确实给对方孩子造成了身体伤害，如导致对方孩子骨折，那么根据相关法律规定，三个孩子的监护人需要承担对方孩子的医疗费、护理费、营养费等经济损失。例如，对方孩子因霸凌住院治疗花费了一万元医疗费，三个孩子的监护人需要共同承担这笔费用。2. 治安违法风险。若霸凌行为情节较为严重，如三个孩子多次对对方孩子进行殴打，造成对方孩子轻微伤，可能会违反《治安管理处罚法》，公安机关可对三个孩子的监护人进行批评教育，并处以罚款等处罚。比如，三个孩子在学校多次殴打对方孩子，导致其身上出现多处淤青，经鉴定为轻微伤，公安机关可能会对监护人处以一定金额的罚款。
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